[心路] 那會怎麼樣

犬太郎迎來人生第一個叛逆期。
雖然他的腦袋不怎麼靈光，但是還是可以看出來有在動。

2019-12-2020-01這段日子，鬼打又撞牆。
有很高的機率，我是第一個接他，最後一個走。
你一定會問，為什麼會最後一個走？
因為有時候我必須接住老師的無助與失去耐性。
當條列式的告知孩子的失序與充滿挑釁，除了紅耳根，就是回家進行再教育。

當「前因-行為-後果」導入，再搭配妙趣橫生的支線拆解。某日在學校，孩子在老師諄諄善誘下，脫口說出：「如果我不聽話，那會怎麼樣呢？」感覺老師胸膛澎湃，氣結攻心：「這孩子不只不受教，居然還敢出言忤逆！！

屁孩終歸是屁孩，但我卻喜出望外！
「那會怎麼樣？」這句聽起來有點討厭但實質上卻是一句盤算。
聽了老師的怎麼樣，就可以去計算這個後果是不是自己能承擔的範圍。如果承擔不起，眼下的配合是不是一個比較好的選擇？如果對著幹，自己吃虧不說，連帶影響後面的權益，得不償失！

說個例子。
師：犬仔，請你站起來。
犬：如果我要坐下來，會怎麼樣呢？
師：........
方案A
你就$%%^^&，然後$%^&^，接著%^&&
--這個東西就是站著聽老師訓話，沒別的了。

方案B
我會找你媽告狀，然後沒收點心。
-- 1 思考的點，跟媽媽告狀後，我會發生什麼事？
-- 2 我有很想吃那個點心嗎？

有很多的說法，都要求「服從性」。
服從性是一件好事，因為服從了，異議少了，要教的東西就容易吸收，而且會減少麻煩，存活率高。但這麼好用的方法有沒有副作用？有。容易忘記思考，容易被植入觀念。當我們對說法照單全收，就會以為質疑是很多餘的事。然而生活上很多事情都值得質疑。質疑是思考的起點。

教育這條路，本來就沒有一定的路徑。所以我想試著繞遠路而行，即便最後的做法是服從，我要孩子自己選擇服從，而不是被迫服從。

雖然老師會頭痛，覺得孩子難以管教。但我仍堅信教育要花時間累積。老師訂的規矩是一個小型社會的縮影，明確的知道什麼該做與不該做，是如此理所當然。然而要反問的是，為什麼不該做？這個規矩是怎麼來的？我花了大半年在教「後果承擔」，至今還在學，學得慢沒有關係，唯有實戰去碰撞才能意會什麼是承擔。如果承擔不起，一開始就沒有開啟戰場的必要。

小犬天生固執，脾氣爆，一旦接受了某種觀念，就不容易鬆動，所以我仍希望他能理解規則不是不能打破，但如果理解了規則的必要，在遵守的過程較會心甘情願。

至今，我還是蠻容易被老師留下來的，雖然麻煩，但我還是沒打算抄捷徑(打罵)。我的兒子阿，如果有一天你看到這一篇文章，你要知道，你還年輕，年輕的可貴在於擁有犯錯的權利，知道事情的底限，來日你會更懂規矩的意義。我會好好的鍛練心臟，陪你長大！