[剁手] 進階教具 - 中班那一年

孩子上中班的時候，我寫了一篇「初階教具-小班那一年」，可能是特生家長的壓力很大，所以放火的文章，大家都看的很開心。最近有人問我，你孩子今年要升大班了，那中班那一年買了什麼呢？有敲碗就有回音，立刻奉上敗家心得與遊戲方法、目標供大家參考。那就開始吧！

一、精細類-操作教具

故名思義就是掌中操作，以我孩子為例，小犬的協調是全身都弱，小至手，大至肢體動作。所以中班這一年，延續小班的風格，穩穩的操練。這系列的教具，堪稱是操作型的進階教具。主打三指熟練！用各式各樣的操作去類化手中三指的靈活應用。

初階教具，請轉該篇文章：[剁手] 初階教具-小班那一年

1、七巧板

這一款教具，從小班用到中班。主要練習「翻轉、仿拼」，算是銜接的過度期，再者用來建立信心，先讓孩子得意，再慢慢把難的端出來練。有些教具顆粒數多，不方便外出。這款小巧好帶，算是殺時間的好物之一。

2 文思堂-串珠

這一款理當屬初階版，應擺在幼幼班、小班的那一年才對，究竟是什麼原因讓中班還在練呢？不賣關子直接破題，玄機就在題卡！這邊用市售款來搭配說明，以下圖為例。

該款是市面上普遍的類型，大家發現秘密了嗎？！

珠子與卡片的配對是立體3D轉圖面3D。

認知來說，就是單純的形狀配對，難易度一顆☆。

再看一下文思堂這款，

珠子與卡片的配對是圖面2D轉立體3D。

對幼兒的認知才說，腦子需要再做一次程序轉換，才能拿對珠子。特殊生的對應轉換較容易發生困難，所以小班沒過關的小犬，只好中班在補練。串珠中刻意抽出黃色款，大家發現細微的差異了吧？！一個有刻痕，一個沒有，作答的時候就這麼不經意的忽略掉了。可說是暗藏了陷井阿！(笑)

對了，文思堂的教具，質感佳，圓潤好拿，但是價格也非常的好，好到要剁手。這款教具跟院所一模一樣，當初會買，實在是孩子上治療課卡關兩次，我預設孩子應該有能力理解，但事實不然，為了想知道孩子到底卡在哪裡，甘脆買回來研究。如果真要說，替代的方案很多，除非你也很有實驗精神，不然以CP值來論，我覺得留給老師練。因為這一款的價格可以買市面上的價格3-5組了。

3 插棒

還記得小班那年，頂多就是拿穿線板穿線，簡單的2步驟，上下、上下。見圖：(穿線板是初階中的初階)

到了中班，除了要考慮上下，我希望還有對應路線跟結合生活。所以添購了插棒穿線。除了要思考路線，還練到掌中三指和對應位置與顏色。

這邊來看一下實際操作概況：

Step1 確認：插棒的顏色、位置、順序。

Step2 插棒：把棒子插入對應位置，這裡會吃大量的三指運用。

Step 3 穿線：這裡看似裡所當然，但是有一個小小的絕竅在裡面，也就是插棒的「洞口轉向」。可以帶孩子做觀察與比較。特生(ASD)通常就是一根腸子通到底-「你叫我做，做就是了」。並不會在意速度、效率，這種較進階的要求。因此在這裡要帶孩子觀察插棒的洞口位置、拿線方式對比不在意的實作結果，哪個情況較好，差別在哪裡及孩子能不能理解。

我們的孩子與大眾相反，容易見林不見樹，但是細節往往是成事的關鍵，所以只能一件一件的帶領，累積經驗。

Step4 拉線：這裡也藏有小小的細節，就像一塊草莓蛋糕在你眼前，你先吃蛋糕還是先吃草莓？

這款教具因為線長，所以少不了「整線」這個步驟。以效率來說，你要邊插邊順線還是拉到沒空間了再去整線？這個方法沒有對錯，只有「步驟最佳化」這件事來考慮。也就是職能老師常講的「工序」，如何把事情做完還得做到「順」。

完成：這一個小小練習，會包含上述所有的細節考量，但是所花的時間遠超過30分鐘以上。口述講解與理解確認最花時間。不是老師不教，而是時間有限，那如何把治療師的效用放到最大，就是推廣居家練習的原因。

4 鈕扣穿線

這個就呼應了日常生活，除了有形狀、顏色、再者就是穿線的順序。以小犬當時的能力，相當有難度。每次拿出這盒要練習，就是哀爸叫母。因為他容易分心，在拿鈕釦的過程，常常來回確認，不小心就浪費時間。穿線又容易衝動，沒看清楚，就亂穿應付，導致拆線再重來一次，一件事情反覆做，總是容易受挫與崩潰，所以值得練習！

實際操作概況：

Step1 ：路徑選擇-邊穿邊拿V . S拿完再穿

如果你還有餘力，不累的情況下，可以再強調此概念的差異。如果你很累，被瑣碎弄的筋疲力盡，這時候不要再強迫自己當個稱職的陪伴者，而是選擇放過自己一馬，丟給孩子自己練，有練就好。真的，有練就好！人生的路很長，不差這一回。

STEP2 拉線：有沒有很熟悉？插棒的整線在這裡用不同的形式出現了？！從小班到中班的操作教具裡面，我們一直在做事情就叫「類化」。意指用不同的形式，去練習同一個能力。這件事很重要，但是很難教。ASD的小孩，普遍類化弱。普生這個能力，大概不用教，自然而然透過觀察與模仿就學到8成以上，就因為ASD的孩子沒有點到這個技能，我們才要去把這個技能長出來。因為沒點不代表用不到，比較討厭的是，點了不代表會用。阿..這就是蛋蛋的哀傷，淡淡....。

STEP3 走線的上面和下面：看這兩張很簡單，但是小犬在這裡崩潰超多次。走線的上下，考驗了觀察與細心跟衝動抑制。因為不小心就得重來，重來，再重來。一件事做很多次很煩，想避免這個迴圈，不免得回到「一開始」就要做好。這是不是也對應了日常生活的後果承擔，如果想避免後果，那麼一開始怎麼選擇就重要了。

完成：阿..30分鐘過去，就只完成了一組阿！看到這裡，也許你會好奇，不過就是個穿線，寫的煞有其事？對特生來說，這真的不容易。小犬在ASD界，正因為不是那種天資聰穎的類型，所以需要一步一步的往前推，他過的很像苦行僧，難能可貴的是他也認命的吃下這些練習。

5 雪花片

雪花片也是相當好練精細操作的！我很推薦買，可以練習算術、組裝形狀、關卡任務、聽覺指令、視覺搜尋，玩法可說是相當豐富。但是我建議買雪花片，不要貪量大。除非你是治療師，有團課的需要，一般家長買小包裝就好了！才不會收到崩潰。

以下分享兩種教法供大家參考：

A、數學加法運算

運用大顆粒積木與雪花片，就能組成簡單的加法運算。

1 用積木排成每個空格可以安置雪花片

2 用字卡讓孩子抽數字，放上對應數量--點數的能力。

3 點數沒有問題後，再抽下一組數字，放上第二排，相加再數。

主要是讓孩子體驗「量」跟「數字」的對應。把抽像變實體化。

B、3指操作+類化意像+認知辨示+語言練習

我們都知道小男生喜歡機器人。一般就是用積木組裝，但是能不能用不同的形態組成同類別的東西，最後再帶上句形練習。

1 三指操作：分別用積木與雪花片先完成機器人

2 類化意像：這兩隻都是機器人

3 認知辨示：一個是雪花片做的，一個是積木組的

4 語言練習：連接詞運用，以下舉例。

a 先...再：我先用雪花片，再用積木組了兩個機器人。

b...而…：彩色機器人是用雪花片，而紅色機器人用的是積木。

c 雖然..但是：雖然雪花片機器人很漂亮，但是不夠堅固。

雪花片應用範圍很大，我常常用來混搭，教法千變萬化，這邊就不再輟述！

6 環環相扣

這款教具在治療室有類似款，就是很像甜甜圈，但是有缺口。難度沒有治療室那款來的大，但是方便攜帶！主要練手部的卡位與拔，需要一個巧勁，速度才快。

通常用來煮飯的時候，丟給孩子分類。有顏色分類、形狀分類，也能用來練速度反應。算是蠻容易建立信心，又帶點刺激不無聊的教具。

7 百變魔盒

這類型，我買了兩款，一款留身邊，一款丟娘家。這個超好殺時間，又可以練耐性。特別是螺絲會轉到手酸，又超吃注意力，這一款可以一次滿足多樣性的訓練目標！

買的兩款比較放這裡：左橘盒稱甲，右藍盒稱乙

甲盒：

 

甲盒跟乙盒最大的差別：

甲盒的組裝性較豐富，有類似蘑菇釘、也能組立體結構，而且還有電動起子。真要說個缺點，就是沒有辦法分類收納，整個打開就是零散，找零件會比較辛苦。但是可以從小班玩蘑菇釘，中班玩螺絲，大班玩立體，整體教具壽命較久。適合家中有普生與特生的家長購買。

乙盒雖然沒有那麼豐富，只有單純的平面鎖孔，但是能分類收納。(我個人喜歡分類收納)，以特生來說，其實用不到五花八門的多元，單純反而好練。再者，他是正方形的盒子，可以順便教「座標」、「對稱」。

ps.乙盒應該是致敬西班牙Miniland。我相當喜歡該款設計的圖卡，更好練，能教的更細，無奈我屈服價格。

要不要買有電動系列呢？

會找上這系列玩具，是用來取代治療室的教具-天才工程師

這款教具真的超漂亮的啦，治療室都下重本…。

如果你家有特生也有普生，買電鑽合用。但如果只有特生，買一般就好了，因為就是三指弱，才要練，電鑽是用來偷懶的！至於要不要買到這麼高級...就看個人意願。我嘛..沒有XD！

實際應用狀況：

鎖到手酸，但是就要鎖完，是不是超好練耐性的？！

好不容易完成，少爺說「今天這樣就好」。XD

單「耐性」與「配合度」就磨了一整年。所以一定要慢慢來，心慢則快！

8、馬賽克

這款CP值，真的蠻高的，也是我很愛的一款教具！

目標：

1 符號轉換-形狀對應顏色

2 專注力

3 耐性

來看實際應用

練習項目：

初階：單純仿併-單看顏色對應，拿正確磚塊。

進階：符號轉換-每個形狀對應顏色，這個燒腦也超吃專注力。

練習項目：對稱

由於該圖卡是對稱圖案，在孩子完成後，挖掉一半磚塊，見圖片示範。

注意哦，在練對稱的時候，題卡要拿掉，純憑孩子自己的認知。

完成：難度有多大，成就感就有多大！我喜歡孩子這一個笑容！只是為了保護他，就不曬正面照了。

二、燒腦類-認知教具

簡單來說，就是強迫動腦，需要思考。由於特生(資優生除外)，一般都懶的動腦，幾乎都用本能在行動，所以需要特別的灌一些基本常識或是這個世界通行的潛規則進去，不然就像空有人形皮囊的原始生物了。

1資優數學

我很推薦資優數學這系列的教材！很實用，操作性大也容易完成。同時這款教具把很多認知揉合在裡面，相當愛用！相當哦！在小班階段，我一口氣買了小、中、大，三個學年的全部教具，然後紮實的練習。

因應智慧財產權，恕不拍攝每篇章節，僅供某篇練習，供大家參考。

量不用大，穩穩的練就好！

2  德國洛可腦力開發

這款教具是剁手的等級，如果治療室有，就不要買，給老師練就好！畢竟不便宜，買了真的要練完！

由於該款網上介紹許多，此篇就不再重述。我會提到該款教具是內容很生活化，有趣，可說是基礎中的基礎！重點是薄、好攜帶。在無數次生病看診的場合，我就是仰賴這套教具，一本一本的練，陪我熬過侯診又無聊的時間。(這30本，幾乎都在診間練完，因為小犬過敏，常常掛病號)

附上一篇我很喜歡的章節

這是練習本上，我最喜歡的兩款！

這是內容的章節，認知有趣，然後整本串聯！最後的一頁，可以拿來編故事！我覺得這個系列玩法很多元，主要應用在認知與語言的句型及延展，同時也補足日常我沒有想過的情節，我個人是蠻喜歡的！

3 理特尚與東雨 認知圖卡

有跑早療的你，對理特尚這三個字一定熟到像自家廚房。很常看到老師拿出來用。但是治療室的時間有限，如果能自己練，就在家練，把寶貴的30分鐘拿來練別的！別忘了，學齡前就是跟時間賽跑，多發現孩子的不足，就多一份準備應對。至於孩子在家卡關的部份，把東西備著，下課再跟老師討論就好。

理特尚就是卡厚、耐操、好用，價格也不是很頂天，算是可接受的範圍！

東雨這家出版社可說是來勢洶洶，除了桌遊，教具的走向開始「致敬」原創，比如理特尚、德國洛可…等等。如果你也喜歡居家操練，可以多觀察該廠商，因為以價格來說，實惠許多，而且設計可愛，頗符合外貌協會的媽媽少女心。

難易度的話，我個人覺得偏簡單，很好建立信心與自我肯定。比如小犬玩理特尚一開始很卡，但又不能不練，所以我就退位再買更簡單的-雙重邏輯，等題目做完，有一定的理解度，再回來練理特尚，推進的速度就快很多。

東雨-空間邏輯對應，這款特別推！圖案可愛、場景有趣，重點是圖卡超超超多，可以慢慢磨慢慢練！練完，空間方位的概念就會進步一定的量。

應用狀況

把卡片蓋過來，抽到哪張就解那張，可以有效避免過多的圖案導致孩子分心。

三、大肢體-球類運動

這個沒有什麼好解釋的，玩就對了。玩、玩、還是玩！大量的玩！

閒話家常：

以上這些教具，都陪我練習了中班一整年。透過小班那年的經驗，在找教具這件事上，有了更精確的目標與獨到的銳利(很敢說XD)。這些教具都可以產生3種以上的玩法、問法與互相搭配。我用的很順手，可說是我手邊用過教具的精銳部隊！(大笑)

會不會練了就頂呱呱？答案，不會。因為不練會更慘。小犬的能力真的是弱到一個極致，大家也未必跟小犬同case。再次向大家澄清，這篇是我個人居家練習的心得，並不是要鼓吹買教具。永遠要知道買教具的目的與意義，而不是買個心安，更別害怕自己沒買沒練，孩子就落後云云。只要看文章的你，持續上早療，持續陪孩子長大，孩子就會進步了！

我有過不安，常常恐懼，但在一輪嚇自己之後，要堅定的說，我已經盡了最大的力，孩子的進步，就用他的速度前進。有時候，強求的成長，會是一種奢求。而那種希望同時會把陪伴的人逼到絕望，在鬥志燒盡之前，穩穩的前進才是唯一的路阿！

2020/09/16 補充：

文章寫出來後，有人問我一些問題，統整後是這三項：

1 如何讓孩子把教具操練完成？

2 如何讓孩子定在位置不扭動？

3 如何把練習的時間拉長？

這三件事主要反應的是孩子的配合度與孩子的專注力。

收到問題時，我一直在思考該怎麼回答比較適合 。

要解這題，表像只是一個點，然而要去拆地雷，總不是丟一個人去引爆，一定是從旁邊抽絲剝繭。

我會建議有幾個點要納入考量：

1 孩子的年紀

2 孩子早療多久

3 治療老師的意見

4 媽媽用過哪些引導方式

5 每次操練的時間

6 孩子的爆點

7 孩子的配合度

8 媽媽面對孩子情緒的態度

這8項一定要回想！當你把現況攤開來看的時候，或許你就找到答案也不一定。