2021年11月21日 星期日

[玩法] 黏土模具

圖片來源-嬰兒母親
圖片來源:嬰兒母親

市面上的教具、玩具已經多到滿出來的地步,在選擇的同時,這個也想要,那個也想買,最後就很想剁手,心動再三,最後視帳單眼不見為淨。其中又以標榜「潛力開發」、「感覺統合」、這些關鍵字要命,因為價格會三級跳。

本篇要介紹的就是如何利用隨處可見的黏土模具給予操練目標與方法的分享。重點是價格便宜,就算日後想丟,也完全沒有懸念。

講到黏土,第一個想到的品牌可能是培樂多,不得不說培樂多的質感真的很好,圓潤,好抓握,但是一組買下來,恐怕件數少不說,能操練的量很有限。

所以今天要打破品牌認知僵化,貴當然用得比較爽,但目標名確時,教具的選擇就更多元,一方面省荷包,再者跳脫單一教具只能練單一目標的迷思。


方法分享:


圖片這款在一般十元店、書店都能輕鬆找到!


★1 尋寶遊戲

目標:精細動作-摳

步驟:拿扁扁的物品,例:銅板,用黏土包起來,事先塞在模子裡面,再排列一排讓孩子找。

大人心機:如果孩子有偏好色系,記得藏他不喜歡的顏色模板。為的是打破孩子既有的偏好,並且用經驗法則告訴孩子,不喜歡的色系,卻不見得沒有好事發生。另外,因為不喜歡的色系通常最後才剝模,剝到最討厭的色系之前,可能已經空包4~5個,練習也就多練了!


★ 2 大眼瞪小眼

目標:視覺搜尋

步驟:

1 拿同色的模板在孩子面前,事先抓好5-6組。

2 先讓孩子矇眼聽聲辨位走到模板前

3 脫下眼罩,聽從命名,找尋該物脫模。

大人心機:全部同色系,就必需一個一個拿起來確認,為了解謎,就必需開啟「觀察」的技能。


★ 3 猜謎

目標:認知理解

步驟:

1 事先出題3~5題謎語

2 排出該題目的模板,4~5組:例如:草莓、香蕉、章魚、汽車

3 請孩子聽從指令,選取正確的模板脫模黏土拿給關主。

例:腳腳有洞有八隻,害羞害怕噴墨汁 (章魚)

大人心機:

初級:下的提示要多,而且明顯

進階:抽象詞句,句長。

如果孩子拿錯,請鼓勵他!!「你更接近答案了,加油!」避免漏出失望的眼神,與難過的語氣。只要孩子願意嚐試,都要給予正向支持!

如果孩子拿對,記得調整線索的難度,慢慢瞭解孩子認知能力的水平在哪,不足的部份再加強。


★ 4 點數與配對 (不用上黏土)

目標:入小一數學基礎

步驟:

1 卡片寫5:配5個模

2 卡片寫10:配10個模

大人心機:把數學抽象具體化比較好教!

在書店購入的黏土模輕鬆就能製造出大量的練習。


培樂多款-質感精緻

★ 5 入小前的握筆練習 (不用上黏土)

目標:手腕挪移靈活度

步驟:

1 左手壓膜,右手持筆畫形狀

2 請分內膜與外膜有鏤空的都要畫

大人心機:一開始超線是正常的,有畫就好!

請讓孩子挑喜歡的,把選擇權交給孩子!

早療的孩子通常被塞滿也被安排好多事與指令,所以在有限的範圍,給孩子一點選擇,讓他有自主權是很棒的獨立!


★ 6 黏土仿繪

目標:手指靈活

步驟:

1 根據★5,孩子畫下描模。

2 將黏土搓成細長棍狀

3 將黏土放描模紙上,依形狀圍成該描模的樣子。

通常在過程會遇到黏土不夠長,或是不小心拉斷的挫折,這時相當考驗孩子的解決能力與彈性!


★ 7 形狀配對

目標:視知覺靈敏

步驟:

1 根據★5,孩子畫下的描模剪成卡片。

2 請把黏土模型與步驟1的紙卡打散。

3 抽卡,請孩子依描模去尋找原先的黏土模型是哪一個。

大人心機:如果很難看出紙上描模,請用彩色筆加深框線,讓視覺的提示更明顯。如果找不到的時候,再退一步,讓孩子拿黏土模型在紙卡上做比對除錯,先建立成功的經驗!


5-7 這邊我會建議使用培樂多款-形狀來練習。

可以注意到,這三個是一氣呵成的教案,只要你發現孩子快坐不住了,就轉換練習目標,慢慢就能拉長安坐時間。

剛開始畫膜時,建議找大的,圖案簡單,一律從最基礎的上手。我會買培樂多的黏土模型就是看中這一點,形狀練認知,模型大好練習。如果已經大班了,直接用第一種圖,小模型去練就可以了。



以上這些方法有顛覆你的既定印像嗎?

隨便一組都可以單耗60分鐘以上,相當於自己幫孩子上一堂課。是不是很殺時間,而且好玩又多元!


閒話家常:

所謂富有教育意義的教具,我認為那個意義是操作的人所帶來的價值。這類教具當然安全 、好用、精緻而且還幫你寫好使用說明。智慧有價,賣的是你所沒有想到的操作方式。那麼換個角度想,假如操作者能提供方法與教學目標,是不是便宜的教具也能瞬間拉高格調?!

今天介紹的黏土模組價格非常實惠,可以在10元店就找到一堆。約用一堂治療課5分之一的價格,可在家操練4~5次以上。

也就是

黏土模具 $200-----操練5-6次,約1次40元

上治療課 $1000----操練5次,是1000*5=5000元

這並不是在說上治療課好像很傻,上治療課當然是值得的,但如果都讓老師練同一個東西,顯得大材小用,對我來說,治療師的價值是顧問,你可以把你的想法與治療師討論,只要方向對了,你就更貼近孩子的需求!

專業值得付費,但每一筆學費都是家庭的血汗,特別是孩子課堂走鐘時,心中滴血會滴得特別大滴。所以我給自己的目標是早療的最後要讓孩子回歸自己,讓自己成為最懂孩子的人。

希望這篇分享,你也會喜歡!


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