[素材] 自製桌遊 - 金礦山

教具對孩子來說，一直是階段性的。隨著不同的年紀，孩子要具備的能力也日漸差異。寫過小班跟中班教具的剁手清單後，大班的日常，我做了很大的調整。有了教具操作的基礎訓練打底，是該進化把階段推到較難的高端思考練習。

今天要分享的手作遊戲-金礦山，堪稱嘔心瀝血之作！是一款結合了視覺廣度、路徑思考、方案選擇、受挫力及情緒梳理這五個區塊為練習主軸。這些練習都是特生的爆點，稍不如意，大概就是翻桌崩潰，所以適合大班以上的孩子來練習！

一、材料準備

 1、4色(30mm)的圓點貼各1、市售情緒貼紙多張

2、看順眼的A4卡紙4張

3、各式喜歡的卡通圖案

4、公仔5隻 

5、空白骰子1顆

6、方塊積木4色約5-8顆

7、奇異筆1隻

二、棋盤設計

1 先拼接4張色卡，變成大張地圖

2 在色卡4角，黏上自己喜歡的圖案，作為角色起始點。

例：這邊是把用剩的信封，剪下喜歡的圖案作為立基點。

3 中間需舖設惡魔路線。

例：星巴客的杯套裁剪 (你發現我很愛拾荒了嗎？！)

4 大圓點貼任意散佈貼在各個位置，設為積木放置點

5 情緒貼紙再隨意貼到棋盤

6 奇異筆畫上各區路徑

7 骰子六面分別畫上：惡魔、暫停、全員進3格、數字1~3

完成後示意圖：

三、遊戲規則：

1、骰子代表步數與指令。

骰到惡魔，則惡魔前進一格。

骰到數字，代表前進步數

骰到all3，表示全部前進三格

骰到stop，暫停一回合。

2、玩家要先決定收集的積木色為何，在惡魔到達終點前，需把指定色的積木收集完成並走到中間女神位置，即完成任務！

四、變通玩法：

玩法1、基本玩法-合作收集

兩人合力收集指定色積木！

玩法2、基本玩法-比賽收集

兩人競爭收集，看誰先達成任務。

(若孩子的勝負心過強，先從合作玩法開始。)

玩法3、捷徑的兩難：

走到附近有小朋友的圖，要去判斷路過還是不要路過。

例如，你停在紅色點，丟出的骰子數假設是3，可以擇走紅臉譜(往上)與小朋友(往右)及藍點路線(往下)。

兩難來了，如果要經過小朋友，惡魔必需走一步。反之，需繞路前進。

玩法4、臉譜限定：(見上圖)

根據走到的臉譜，做出一樣的表情！

此法可以活絡遊戲氣氛！

玩法5、生氣說出來： (見上圖)

走到紅臉生氣臉譜(臉是紅色)，需說明曾經讓自己生氣的事件。

為什麼要講生氣？因為生氣是特生日常最容易發生的事，好舉例，又可以順便梳理，大人也能藉此瞭解孩子在意的點。

五、遊戲目標：

隨著玩法多變，練到不同核心項目。

1、合作關係：

任何路線，都需跟對方討論，需要大量的口語。

一開始甚至可以提供「讓點」，讓兩人互相幫助完成目標。

2、競爭關係：

吃觀察力。觀察自己也觀察對方的動態，把心態拓展到自己以外的人事物。

3、引發動機：

讓孩子自己選擇喜歡的角色，作為起動第一步。

可以選擇2~3種公仔隨時替換。

這款桌遊玩過幾次後，因有難度的緣故，孩子會較易提不起勁，這時換上他在意的角色，立刻重燃熱情，再戰一回合！

4、視覺廣度：

整張地圖攤開，就是要眼睛搜索範圍變大。

5、路徑思考：

怎麼走才是最有利的路線，牽涉到後設動機的練習。

6、方案選擇：

玩法3，需要觀察惡魔目前的位置，作出最佳判斷。不是看到就繞路，也不是為了貪快就讓步。對於衝動的孩子，有很大的抑制效果。

7、受挫力：

自己輸跟大家一起輸的態度觀察

8、情緒認知：

孩子說出事件，再從旁補充，表面跟內在情緒，拓展情緒廣度。

9、情緒表達：

讓孩子口說事件，觀察孩子表達能力。

這些目標設計主要針對孩子較弱的點去練習。製作初期，除了腦洞大開120%, 心裡更是難掩激動！寫了這麼久的文章，終於要進攻特生的核心-思考僵化！而這款遊戲就是要挑戰鬆動這件事！

六、閒話家常：

這款遊戲的製作靈感來自-Buzz。但玩法完全顛覆！

我曾經是個教具狂熱者，但只是曾經 (笑)。 學齡前要忙的事情很多，看孩子越久，就深知還有多少洞要補。比起早療一開始的毫無頭緒，到現在信手捻來，時間絕對是最貴的資源！所以我不再盲目的做教具，只針對兩種情況自己製做。

1 、製作簡單，不太耗時。

2、想練習的方向，市面上沒有販售類似的教具。

也就是練習的目標，如果能買得到，那就花錢省事賺時間。要是找不到，也別花時間找了，認份自己做就是了。

既然要花時間手作桌遊，不能只玩一兩次就拜拜，一定要多玩幾次才能把時間的成本賺回來！藉由擴充目標，每換一個玩法，目標就改變來增長遊戲壽命。除了打破孩子只有一種玩法的刻板印像，更親身示範多種可能性供其選擇。

挑戰鬆動的同時，爆點是常態！對特生而言，燒腦是痛苦的事，所以思考除了直線還是直線。我們能做的就是陪伴孩子一步一步慢慢來！

這款遊戲，玩的節奏並不快，建議抓30分鐘以上。所以讓我們慢慢來，多花時間跟孩子在一起，慢慢煲愛。