繪本是一座浩瀚的海洋，種類、畫風、類型何其多，其中我最喜歡無字書的類型。
一、適合對像
1、國字的識字量達一定程度
當你希望孩子不要那麼快就看到提示，讓內文去影響孩子的作答時，一定要試試沒有正確答案的無字繪本！在之前亮亮一書的介紹中，孩子無心插柳學會很多字，有時候陪讀對於一直遮字這件事感到困擾，所以只要是無字書的繪本，我通常二話不說就敗。
2、有主見有想法的孩子
無字書可以輕易看出孩子的內心世界！
藉由無字書，可以看出孩子對事件解讀的認知，這是一個很有趣的過程。
二、隱藏執行目標
1、幫助情境理解
對於人事物不是那麼感興趣的孩子，看圖常常是看過去，什麼也沒有留意。又或者純綷就是賴在身旁，根本也只是聽，看也沒有帶心的動機。無字書少了文字提示，線索全沉默在圖畫上，一定要用心解讀，才能看出箇中的端倪。
2 、各種可能性的聯想
孩子在求學成長的過程中，很容易會陷入「標準答案」的框架，甚至認為只有一種可能性，多想都顯得多餘。無字書沒有文字，也就沒有先入為主的觀念，只要符合邏輯，想怎麼講都可以！
3、角色扮演
如果我是圖畫裡的人，我會有怎樣的「口氣」、「語調」、「態度」、「用法」、「隱喻」、「微表情」，透過扮演讓孩子理解語言治療的「語意」和「語用」。這是特生的核心關卡。
三、劇情範例
我喜歡用「提問」，先傾聽孩子說明自己的看法，再依孩子可能沒有想到的事情，指出圖面關鍵再讓其補充。
例：小男孩好喜歡那盒彩色蠟筆，為什麼他沒有倒在地上哭著說「我要買」？
可能性1：怕回不了家
阿嬤已經走了，如果沒有跟上就來不及了！
可能性2：物權
我現在沒有錢，有錢的是大人，但是大人的錢不是我的，如果我想要使用金錢，要買東西一定要先經過大人同意。
可能性3：想要 v.s 必需要
我的蠟筆還能用，不一定要急著買。
可能性4：體貼的心意
阿嬤今天生意不好，沒有賺很多錢，如果再買蠟筆就花更多了，不能再讓阿嬤多花錢。
親愛的你，看到這一段，你想到了幾種可能性呢？！
四、閒話家常：
這本書我正跟孩子閱讀中，每天講一點點。因為看的很細，所以講不快。這本書很暖很暖，我的心因為故事中的小男孩而感受到心疼、正直、勇敢、骨氣，非常的推薦！還沒有講完就來寫推薦文了！
最讓我印像深刻的是孩子在說明上圖的可能性時，他叭啦叭啦的講出前三個，完全符合邏輯，要知道他可是一名特生，他能有這樣的想法完全就是守規矩的展現！我內心充滿他把平日的點滴烙印心頭的感動。第四個可能性也就是同理心的展現，他也完全符合特生的特質-同理心薄弱。稍加引導，他還是能說出個七八成，為此我已經很感動了！畢竟特生家長就是依靠這種小確幸而在堅毅的生活中存活阿！
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