[素材] 等課時的小遊戲 - 點點連連

前陣子火到不行的如懿說了這麼句話：「臣妾想看清楚皇上，可卻怎麼也看不清楚」，如果套在我兒身上大概是「兒臣想明白額娘指為何物，可卻怎麼也想不明白」。如果以嬪妃位階來區分能力優劣，小犬在模仿、觀察、共享式注意力是屬宮女等級，連個答應都稱不上。(註1)，假設你指了前方，那裡有隻襪子，小犬大概會以為現在的意境是理想，看的是遠方。世上最遙遠的距離，是襪子放你面前，你卻遍尋不找襪子在哪裡。(註2)

觀察、模仿、共享式注意力，用的都是眼睛。在早療的前半年，小犬不明白也不理解語意、更別提用眼睛搜尋、觀察事物。一開始職能老師從最基礎的仿串珠練習。如上圖來帶孩子仿拼，用的就是「眼睛看，手要動」。光是眼睛看，然後選對正確，大腦就得處理「形狀、顏色」兩個指令。再加上手要抓取，一共是三個指令，這麼理所當然的事，對特殊兒來說卻不容易，當然小犬就卡關了。

*插播：上圖的這款教具，還蠻基礎的，在我等排課的期間，幾乎每個教室都備上一套。算是很常見的入門！

今天要提供大家的點子是由圓點貼紙領軍的連連看來練習視覺觀察，那麼就開始嘍！

一、連連看

材料：彩色點點貼紙大小不拘、A4紙、筆

做法：A4紙切分為2等份，貼上點點貼紙，見圖示範，準備拿筆連連看。

使用方法：1 觀察仿貼、2 觀察連線

上圖為小犬2018/07-08月份左右的練習記錄。從最簡單，圖最少，顏色區分明顯來練習。我會先請孩子用手指指看，哪個點跟哪個點是長的一樣。這就是最簡單的連線，頁面大，清楚好分。還可以順便練習畫直線跟十、X。一開始我會用鉛筆讓孩子練習，回家後再擦掉，下或下下星期再拿出來練(請注意，我沒有天天練同一樣東西，總之有時間間隔)，等到孩子差不多掌握了，再用色筆用力畫完然後就可以掰掰了。等課約5-10分，大概一次可以完成4-5張以上。也可以當課前暖身。

概念：誘餌就是動機！要讓孩子上鉤前，一定要先觀察孩子的喜好，對症下藥XD！小犬最喜歡各式各樣的顏色，所以我會用大量的顏色吸引孩子的注意力，就算是練習，看在顏色的份上，多少能苦中作樂一點。

進階1：方位跟數點

有別於一開始只要觀察顏色，現在加了新的條件-數點和方位。左上角的那一張，我用「眼珠」來帶入方位詞。例如：你看左邊有哥哥(手要立刻指哥哥)，所以眼睛往左看是哪一個？那下面誰跟他一樣也在往左看阿？這邊問了兩個問題，藏了「類化」跟「遞移」的概念。

進階2：顏色相近易搞混

進階2比進階1多了新的變形，除了要辨視方位、數量，新的障礙是顏色過於相近，需要更多的觀察跟區辨才辦的到。這張是2018/10月的練習，也就是光點點的視察，小犬就練了3個月。一直到點點的任何變形都難不倒他，這關才算真的會。不快，但視察的能力有上來，對我來說，就算走的慢，但終究是往前在走。相信很多個小步就能累積一個跨步。

二、仿點貼貼

這邊設了題目跟操作結果供大家意會。比起畫線，貼貼紙要再稍微有點難度，要應用拇指與食指來練習精細的動作-貼(上一篇文章提到孩子的食指常常放空XD)。眼睛稍微回神，手也要跟上節奏才能完成結果。這張照片稍微注意到，我用色鉛筆來提示孩子貼的方向和提醒孩子超出範圍。當指令變多，出錯的頻率就上升了。至今我的孩子還在練習貼，因為他討厭黏的物品。舉凡膠水、白膠、他都嫌棄。如果孩子討厭就要一直練習嗎？我的看法是，先收起來，降低孩子的厭倦，能力的提升會伴隨其它認知的理解。所以大約隔2個星期以上甚至更久，再拿類似的東西看看他現在還抗拒嗎？有沒有進步？如果孩子的狀況是穩定的，那麼就鬆一些，如果孩子還是抗拒，那就再想想其它辦法，或跟老師們討論，通常會得到一盞明燈，指引你繼續前進！

有些會有人說，咦，妳不是才早療半年嗎？怎麼會知道這一些呢？其實我大概經歷了3個月的撞牆期，如果以失戀來說，剛好是從一個失魂落魄，回歸三魂七魄。當早療課程穩定下來後，我才開始思索下一步怎麼做，並非一開始就有這些想法。而這些都要感恩教導孩子的治療老師，是他們有耐性的聽我發問，聽我實作後所遇到的問題，然後給予建議，讓我逐步修正。至今我仍深感激遇到的每一位貴人！要相信世界很溫暖，要感受別人充滿善意，要對孩子灌輸勇氣，希望我的想法也能幫助早療之路的你，一起並肩而行！

註1：清朝后妃設皇后1名，皇貴妃1名，貴妃2名，妃4名，嬪6名，貴人、常在、答應，沒有定數。

註2：原文來自：香港作家-張小嫻-荷包裡的單人床-世上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。