傷心的時候,有時候需要的不是雞湯,而是平行的尊重。
孩子去上小班的英文課,
恰巧老師正在教一個小朋友發音,剛好那孩子不是很擅長,卡住了。
老師教了很多遍,很多遍,很多遍…
鵝子走到老師的身邊說:「你現在的情緒是不是很難過?」
老師:「對」
鵝子:「那我能為你做點什麼讓你好過一些?」
老師:「不用了,謝謝你。」
課後,聽聞老師講述的這一段,我整個鼻腔發酸,有液體在心裡竄動。
聽見了孩子把日常教他的一切如實的應用,讓我特別欣慰。
老師對我說,「我其實教那孩子教到有點情緒,而他卻看出我的感覺,還安慰了我。」
所謂的有點情緒,指的就是生氣、惱火、困窘,而難過對應的是學不會的挫折。
孩子學會了識別底層的情緒,在表象後面的真實情感,大大給了長期挫折的我一記強心針。
他做到了確認,而不是闖入別人的心緒。
他做到了尊重,而不是口無遮攔的安慰。
他做到了被拒絕也不會哭泣而是溫柔的轉身。
阿,多麼稀鬆平常卻又困難。
AS的情盲,正正給人自我中心與難以相處。
而孩子今晚的溫柔,恰恰符合常人的社交系統…!
過往那些教導的痛苦與爭執有如雲煙散去,
再痛都值得繼續前行,
我慶幸自己醒悟的早,也慶幸孩子給了我一扇溫暖的光。
沒有留言:
張貼留言
回答有時候並不是一種義務...