[玩法] 寶寶著色本

Hi,大家這週過的好嗎？身為早療兒的家長，永遠有買不完的教具，煩腦不完的瑣碎，瞎操不完的擔心，足以讓人精疲力盡。其中的瑣率與擔心，恐怕這個結只有自己能解，但是教具，倒是可以尋找一些方法，透過應用讓大家省點荷包，多點零花！本週就來分享-如何利用一本39塊錢的寶寶著色本，KO小犬1個鐘頭的練習吧！

最近的天氣冷颼颼不說，居然又下起了細雨。剛好小犬喜歡雨天，喜歡撐傘，喜歡穿雨鞋，然後踩水晃悠。所以每到這種天氣，都會刻意找一些題目讓他練習，然後做完立刻出去溜澾！



文章開頭的照片，右下角有一面留白跟彩色的雨傘。我們用彩色的那一面來製作2款拼圖。分別是：
1 薯片拼圖
2 方塊拼圖
這個想法延續上一篇文章(註1)的概念-用不同的形式來解釋同一個物件，也就是用不同的拼圖形狀來完成同一個圖案。然後再帶上一些認知和句型：

認知：什樣一樣 V.S 什麼不一樣
句型：他們的拼圖圖案一樣，但是，他們的拼圖形狀不一樣。

「但是」一詞表示後者跟前者敘述句的論點相反。套在這個例子來說明，前者要表示的是一樣的條件，而後者要表現的是兩者的差異。



再看一個例子。我再畫了一張雨傘，刻意把「裁切」的方向改變了！可以得到的練習句型如下：

他們的拼圖形狀一樣，但是，他們的拼圖方向不一樣。



由這兩個句子再延伸認知討論：
1 形狀不一樣：
這邊的條件是雨傘圖案一樣。小犬對於薯片拼圖的形容為扁扁的，另一個胖胖的。也就是同樣是長方形，但是外觀有差別！
2 方向不一樣：
這題的條件是同樣雨傘圖案而且形狀一樣是扁扁的薯片拼圖。孩子必需理解方向詞，一個由上而下，一個由左而右



最後，帶上一個簡單的小小精細動作練習。
還記得開頭的雨傘，有一面是留白的嗎？我們只要把這張白色的雨傘圖，利用圓點貼紙，標上數字，孩子就得手眼協調。
1 先觀察圓點貼紙的數字，然後找尋彩色筆的顏色。
2 對應圖案上的格子數字，依條件進行著色。
著色要下的規則是畫好畫滿，不超過，藉以練習孩子的精細與控制！

完成！
能陪伴孩子一起努力也是一種享受阿！
希望這禮拜的分享，你也喜歡！


註1：[教案] 課後練習 - 認知配對操作化 

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